Page 3 - 고양 교육지원청이 들려드리는 고교학점제 이야기

[고양 꿈모樂 교육과정 마을캠퍼스 지구]
학 점 고 교 제 란

03. 고교학점제 추진 일정

고교학점제
기반마련 운영체제 전환 제도의 단계적 적용 ━
적용사항 전면 적용 ?
학교구분 -21 -22 -23 -24 -25
1학년 1학년 1학년 고 교 점 제 학
204단위 192학점 192학점
일반계고 1~3학년 2학년 2학년 2학년
(이수학점) 204단위 204단위 204단위 192학점
3학년 3학년 3학년 전체고교
학점제 도입 204단위 204단위 204단위 전면시행
마이스터고 운 영 계 체
직업계고 특성화고 적용
적용
특수목적고 고교학점제 기반조성 고교학점제 준비 학교 운영
특수학교(급) 고교학점제 적용 계획 수립 특수학교(급) 모델 적용
2022개정 ━
적용 교육과정 전체고교 2015개정 교육과정 적용
교육과정 적용
고 학 교 점 제
성취 진로선택과목 성취 평가제 선택과목·한국사
평가제 전체고교 (공통, 일반선택과목 9등급 병기) 성취평가제
(공통과목 9등급 병기)
일반계고 공통과목(국어,수학,영어,통합사회,통합과학)
평가 최소 성취수준 도달 지원
제도 (마이스터고)
책임 전 과목 추 진
교육 전문교과Ⅱ (특성화고) 미이수제 도입
직업계고 실무과목 전문교과 Ⅱ,
최소 성취수준 실무과목 최소 성취수준 이수 지원 일 정
이수 지원

━

교 와 교 학 제 점
04. 고교학점제와 기존 학년제의 차이점

단계 기존학년제 고교학점제
학생의 과목 선택권이 제한적인 학생의 과목 선택권이 충분히 보장되는
교육과정편성
학교 중심의 교육과정 편성 학생 중심의 교육과정 편성
기
학교가 사전에 계획한 몇몇의 학생의 수요조사를 반영하여 개설이 가능한 과목을 존
수강신청
과정 중 하나의 과정을 선택 확정, 학생은 개설된 과목 중 원하는 과목을 선택
교실 학급 중심 운영 교과 중심 운영 학 제 의 년
수업운영 학급별 시간표에 따라 수업 진행 개인 시간표에 따라 수업 진행
학생 간 석차에 따른 상대적 학생이 성취 기준에 도달한 수준을
학생평가
서열 위주의 평가 절대 기준으로 평가
학점취득 성취 수준에 관계없이 진급 목표한 성취 수준에 충분히 도달하였다고 차
판단하는 경우에 학점 인정 점 이
졸업 일정 기준 이상 출석한 경우 졸업 인정 일정 기준 이상 학점 취득시 졸업 인정